Projekt LEKTURA W PUDEŁKU
Wiele jest sposobów na omawianie z uczniami lektury. Jednym z nich może być projekt LEKTURA W PUDEŁKU, czyli zmieszczenie treści książki w pudełku po butach. Uczniowie klasy IV zobaczyli w pudełku „skarby” łączące się z treścią lektury, nad którą pracowali i w ten nietypowy sposób podsumowali pracę z książką „Akademia Pana Kleksa". Dzieci nawet nie odczuły, że to był właśnie poważny test wiedzy z lekcji. Każde dziecko musiało omówić wylosowany element z pudełka i wyjaśnić, jak związany jest on z treścią książki. Uczniowie musieli w ten sposób przybliżyć koleżankom i kolegom wydarzenia związane z wyciągniętym detalem. Po wysłuchaniu opowieści każdy uczeń w formie graficznej informacji zwrotnej otrzymał wiadomość od nauczyciela, jak sobie poradził z tym trudnym zadaniem.
Dzięki takim ćwiczeniom młodzi ludzie nie tylko mają szansę wykazać się pomysłowością, udowodnić, że znają treść książki, ale przede wszystkim trenują umiejętność budowania dłuższych wypowiedzi, argumentowania, a także posługiwania się bogatym słownictwem, a wszystko to pod czujnym i surowym okiem jury – koleżanek i kolegów z klasy.
Na zakończenie zajęć na dzieci czekała jeszcze jedna atrakcja - piegi pana Kleksa, które przynosił mu z miasta golarz Filip, a pan Ambroży przyklejał je sobie do nosa, gdyż doskonale wpływają na rozum i chronią przed katarem. Każde dziecko wyszło więc z lekcji z zapasem piegów.
Monika Żmudka
zdjęcia
