Plan pracy na rok szkolny 2025/2026
Plan pracy Szkoły Promującej Zdrowie
Szkoła Podstawowa im. Jana Długosza w Piekarach
w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Piekarach
Rok szkolny 2025/2026
1. Diagnoza potrzeb
Na podstawie obserwacji oraz rozmów z uczniami, nauczycielami, rodzicami, pracownikami niepedagogicznymi wyłoniono problem priorytetowy:
2. Problem priorytetowy
Promowanie zdrowego stylu życia oraz dbałość o bezpieczeństwo uczniów.
3. Opis problemu
Z przeprowadzonych obserwacji oraz ankiet wśród uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników niepedagogicznych wynika, że:
- uczniowie nieregularnie (lub wcale) jedzą pierwsze śniadanie przed wyjściem do szkoły
- nie wszyscy uczniowie zjadają II śniadanie
- niektórzy uczniowie rzadko jedzą owoce i warzywa, a często sięgają po słodycze
- nie wszyscy zdają sobie sprawę, że stan zdrowia zależy od właściwego odżywiania i aktywności fizycznej
- nie wszyscy znają zalety spożywania owoców i warzyw
- większość uczniów przyznaje, że czas wolny spędza głównie przed ekranami telewizora, telefonu komórkowego lub z grami komputerowymi.
Uzasadnienie wyboru priorytetu:
Dbanie o bezpieczeństwo, zdrowe odżywianie i aktywność fizyczną wśród uczniów stanowi jeden z kluczowych priorytetów wychowawczych i profilaktycznych szkoły. Współczesne dzieci i młodzież coraz częściej narażone są na zagrożenia wynikające z niewłaściwego stylu życia, braku ruchu, nieprawidłowych nawyków żywieniowych oraz negatywnych zachowań wpływających na bezpieczeństwo własne i innych.
Zauważa się wzrost problemów zdrowotnych wśród uczniów, takich jak nadwaga, otyłość, wady postawy czy obniżona kondycja fizyczna, które często wynikają z braku systematycznej aktywności ruchowej i niezdrowej diety. Dodatkowo, współczesne zagrożenia – zarówno w środowisku szkolnym, jak i poza nim (m.in. cyberprzemoc, ryzykowne zachowania, nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa) – wymagają stałej edukacji w zakresie bezpieczeństwa i odpowiedzialnych postaw.
Szkoła, jako instytucja wychowująca i kształtująca młode pokolenie, ma obowiązek wspierać uczniów w rozwijaniu świadomości zdrowotnej oraz kształtowaniu postaw prozdrowotnych. Poprzez działania edukacyjne, profilaktyczne i praktyczne (np. zajęcia sportowe, programy zdrowotne, warsztaty o bezpieczeństwie i zdrowym żywieniu) możliwe jest budowanie trwałych nawyków sprzyjających zdrowiu, dobremu samopoczuciu i bezpieczeństwu.
Realizacja tego priorytetu przyczynia się nie tylko do poprawy kondycji fizycznej i psychicznej uczniów, ale także do kształtowania odpowiedzialnych, świadomych i aktywnych postaw życiowych. W dłuższej perspektywie wpływa to pozytywnie na jakość życia całej społeczności szkolnej oraz lokalnej.
Przyczyny istnienia problemu:
- nieodpowiednie planowanie dnia: uczniowie często nie zdążą zjeść śniadania z powodu późnej pory,
- uczniowie często nie znają zasad zdrowego żywienia i nie rozumieją, jaki wpływ ma dieta i ruch na zdrowie oraz samopoczucie.
- brak edukacji żywieniowej w domu lub jej ograniczony zakres w szkole.
- nieregularne spożywanie posiłków, szczególnie śniadań.
- nadmierne spożycie produktów wysoko przetworzonych, słodyczy, słonych przekąsek i napojów gazowanych.
- siedzący tryb życia – długie godziny spędzane przed komputerem, telewizorem lub smartfonem
4. Cel główny
Kształtowanie postaw sprzyjających zdrowemu stylowi życia oraz wzmacnianie zachowań prozdrowotnych i bezpiecznych wśród uczniów, nauczycieli i rodziców.
5. Cele szczegółowe
- Upowszechnianie wiedzy o zasadach zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej.
- Promowanie bezpiecznych zachowań w szkole, w domu i w środowisku lokalnym.
- Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne.
- Wzmacnianie współpracy szkoły z rodzicami i instytucjami wspierającymi zdrowie.
- Rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji zdrowotnej i profilaktyki.
Kryterium sukcesu: Co najmniej 80 % uczniów przyzna, że: Zdrowe nawyki żywieniowe i aktywność fizyczna są podstawowym elementem zdrowego stylu życia i dobrego samopoczucia.
Sposób sprawdzenia, czy osiągnięto cel:
a. Co wskaże, że osiągnięto cel?: Ankieta ewaluacyjna przeprowadzona wśród społeczności szkolnej, wywiady, ankiety, wyniki testów sprawnościowych.
b. Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel? Analiza wyników ankiet, wywiadów, analiza pomiarów testów sprawnościowych.
c. Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel? Dyrekcja szkoły, nauczyciele wychowania fizycznego, wskazani członkowie zespołu promocji zdrowia, wychowawcy klas, czerwiec 2026.
6. Plan działań
|
Zadanie |
Działania szczegółowe |
Odpowiedzialni |
Termin realizacji |
Formy dokumentacji / ewaluacji |
|
Edukacja zdrowotna |
Udział uczniów w całorocznym programie ogólnopolskim „Trzymaj Formę” mającym na celu promowanie zdrowego trybu życia
|
Ewelina Laskowska, nauczyciele klas
|
Cały rok szkolny |
Sprawozdanie, fotorelacja, wpisy na stronę szkoły
|
|
Udział uczniów w programie profilaktycznym _ Znamię! Znam je?
|
Nauczyciel biologii
|
Na bieżąco |
Sprawozdanie, , wpisy na stronę szkoły
|
|
|
Realizacja programu “Mleko w Szkole”
|
nauczyciele |
Cały rok szkolny |
Dokumentacja szkolna |
|
|
Realizacja programu “Owoce I warzywa w szkole” |
nauczyciele |
Cały rok szkolny |
Dokumentacja szkolna |
|
|
Propagowanie picia wody niegazowanej |
Nauczyciele, wychowawcy |
Cały rok szkolny |
Dokumentacja szkolna |
|
|
Światowy Dzień Zdrowia – rozmowy z dietetykiem |
Zespół SzPZ, wychowawcy klas
|
Kwiecień 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Zdrowe odżywianie |
Obchody Światowego Dnia Jabłka – poznanie wartości odżywczych zawartych w owocach, kosztowanie różnych odmian jabłek
|
wychowawcy klas, zespół Szkoły Promującej Zdrowie |
Wrzesień 2025 |
Fotorelacja na stronie internetowej |
|
Światowy Dzień Warzyw i Owoców – wspólne przyrządzanie sałatek i przekąsek z warzyw i owoców
|
Zespół SzPZ, wychowawcy klas
|
Październik 2025 |
Fotorelacja na stronie internetowej |
|
|
Dzień Zdrowego Śniadania – wspólne przyrządzanie i spożywania zdrowego drugiego śniadania |
Zespół SzPZ, wychowawcy klas
|
Listopad 2025 |
Relacja na stronie internetowej szkoły |
|
|
Prowadzenie lekcji na temat zdrowego odżywiania się |
Wychowawcy klas, nauczyciel biologii
|
Cały rok szkolny |
Zapisy w dzienniku |
|
|
Talerz zdrowia – wykonanie pracy “talerz zdrowia” – rozmowa na temat jak komponować zdrowe posiłki |
Zespół SzPZ, wychowawcy klas
|
Grudzień 2025 |
Prace uczniów, Relacja na stronie internetowej |
|
|
Promowanie prawidłowych nawyków żywieniowych – zdrowe przekąski na karnawał |
Zespół SzPZ, wychowawcy klas
|
Styczeń 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Zasady zdrowego żywienia- tematyka realizowana na lekcjach przyrody, biologii i lekcji wychowawczej. Komponowanie zdrowych posiłków, zasady zdrowego odżywiania. |
wychowawcy klas, nauczyciel biologii i przyrody |
Cały rok szkolny |
Zapisy w dzienniku |
|
|
Wybieram wodę – propagowanie picia wody niegazowanej |
Wychowawcy klas, zespół SzPZ |
Marzec 2026 |
Relacja na stronie internetowej szkoły |
|
|
Aktywność fizyczna |
Uczestnictwo w zawodach sportowych |
Nauczyciele w-f |
Cały rok szkolny |
Relacje na stronie internetowej |
|
|
Zorganizowanie Szkolnego Dnia Sportu |
Nauczyciele w-f |
Czerwiec 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
Pozalekcyjne zajęcia sportowe SKS |
Nauczyciele w-f |
Cały rok szkolny |
Zapisy w dzienniku lekcyjnym |
|
|
Uczestnictwo w programie Aktywny do kwadratu |
Nauczyciele w-f |
Cały rok szkolny |
Zapisy w dzienniku |
|
|
Organizowanie wycieczek I wyjść edukacyjnych, krajoznawczych |
nauczyciele |
Cały rok szkolny |
Dokumentacja wycieczek I wyjść |
|
|
Zwracanie uwagi na prawidłową postawę ciała uczniów w czasie lekcji |
nauczyciele |
Cały rok |
|
|
|
Zorganizowanie Biegu Tropem Wilczym |
nauczyciele |
Marzec 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Bezpieczeństwo |
Szkolenia z pierwszej pomocy. |
Wychowawcy, ratownicy |
Listopad 2025 |
Relacja na stronie internetowej |
|
Spotkania z policjantem – pogadanka na temat bezpieczeństwa na drodze, w internecie |
policjanci |
Listopad 2025 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Realizacja programu “Odblaskowa szkoła” |
Nauczyciel techniki, zespół SzPZ, wychowawcy |
Wrzesień, Październik, listopad |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Propagowanie bezpieczeństwa: w szkole, w drodze do i ze szkoły, podczas zajęć i zabaw – gazetka szkolna |
Nauczyciele, nauczyciel techniki |
Cały rok szkolny |
Zdjęcia |
|
|
Dzień bezpiecznego internetu |
Nauczyciel informatyki |
Luty 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Apel - Bezpieczne Ferie |
Nauczyciele, wychowawcy |
Styczeń 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Apel – Bezpieczne wakacje |
Nauczyciele, wychowawcy |
Czerwiec 2026 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Zdrowie psychiczne i emocjonalne |
Udział w Ogólnopolskiej kampanii “Dzieciństo bez przemocy” |
Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psychology szkolny |
Listopad 2025 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Tydzień Przeciwdziałania przemocy rówieśniczej |
Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psychology szkolny |
Październik 2025 |
Relacja na stronie internetowej |
|
Dzień życzliwości i pozdrowień |
nauczyciele |
Listopad 2025 |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Włączanie się w akcje wolontariatu |
Nauczyciele, wychowawcy |
Na bieżąco |
Relacja na stronie internetowej |
|
|
Gazetki szkolne na temat “Jak dbać o zdrowie psychiczna, metody radzenia sobie ze stresem” |
nauczyciele |
Cały rok szkolny |
zdjęcia |
|
|
Warsztaty przeprowadzane w klasach przez pedagoga I psychologa szkolnego |
Pedagog, psycholog szkolny |
Na bieżąco |
Zapisy w dzienniku |
|
|
Promocja działań |
Zapoznanie rodziców uczniów klas 1- 8 z koncepcją i strategią SzPZ |
Koordynator SzPZ, nauczyciele
|
Październik /listopad |
Protokół zebrań |
|
|
Tablica SzPZ w szkole. Aktualności na stronie szkoły |
Koordynator SzPZ, nauczyciele
|
Cały rok szkolny |
Aktualizacja strony internetowej |
|
|
Diagnoza. Ankieta dla uczniów, rodziców oraz pracowników szkoły
|
Zespół SzPZ
|
Październik 2025 |
Analiza ankiet |
|
|
Zapoznanie społeczności szkolnej z priorytetem SzPZ w roku szkolnym 2025/2026 |
Zespół SzPZ |
Listopad 2025 |
Strona internetowa szkoły |
7. Harmonogram ewaluacji
|
Etap |
Działanie ewaluacyjne |
Termin |
|
Etap I |
Diagnoza stanu wyjściowego (ankiety, obserwacje) |
październik 2025 |
|
Etap II |
Monitorowanie realizacji działań |
Styczeń 2026 |
|
Etap III |
Podsumowanie i raport końcowy |
Czerwiec 2026 |
8. Oczekiwane efekty
- Uczniowie znają zasady zdrowego stylu życia i stosują je w codziennych sytuacjach.
- Wzrost świadomości dotyczącej bezpieczeństwa i odpowiedzialnych zachowań.
- Poprawa klimatu szkoły i relacji rówieśniczych.
- Szkoła postrzegana jako środowisko sprzyjające zdrowiu i bezpieczeństwu.
