Przepis na opis

Utworzono dnia 10.03.2022

Dobry opis powinien być łatwy do narysowania? Czy to proste zadanie? Uczniowie klasy VI mieli okazję się o tym przekonać w czasie ćwiczenia z obrazkiem. W czasie zajęć jedna z uczennic miała udostępnioną grafikę z ilustracją do lektury "Tajemniczy ogród" i ustnie opisywała kolegom i koleżankom to, co widziała w taki sposób, aby inni mogli na podstawie wypowiedzi stworzyć ilustrację z lektury w zeszycie. W trakcie pracy uczniowie mogli zadawać pytania, by jak najlepiej na obrazku przedstawić bohaterkę w tytułowym ogrodzie. Kiedy dzieci skończyły pracę, można było porównać stworzone rysunki z oryginałem i nadszedł czas na refleksję.

Uczniowie wyciągnęli konstruktywne wnioski, które były konkretnymi wskazówkami do tworzenia prac. Dzieci zwróciły uwagę na to, że bardzo ważny jest porządek i kompozycja wypowiedzi. Uczniowie podkreślili, że przymiotniki odgrywają ogromną rolę w opisie. Równie istotne są wyrazy pozwalające rozmieścić w przestrzeni postrzegalne elementy obrazu.

Po takim praktycznym ćwiczeniu z pewnością opis nie będzie sprawiał uczniom kłopotów.

Monika Żmudka